12. April 2007
Seminartag


2. Seminartag für Referendarinnen und Referendare

Äußerst positiv war die Resonanz der 75 Teilnehmerinnen und Teilnehmer des 2. GEW-Seminartages für ReferendarInnen. Unter dem Titel „Lernen lernen – Lehren lernen – Lernen fördern“ veranstaltete der Bezirksverband Weser Ems in Osnabrück eine Fortbildungsveranstaltung für angehende Lehrkräfte.

		Aufmerksames Plenum: 75 Refrendare und Refrendarinnen nahmen am 2. Seminartag teil

In einem Eingangsreferat führte Dr. Martin Korte von der TU Braunschweig in das Thema ein. Anhand verschiedener praktischer Beispiele verdeutlichte er u. a. die Funktion des menschlichen Gehirns, wie unterschiedlich Menschen ihre Umgebung wahrnehmen, welche Faktoren Lernprozesse beeinflussen und wie wir diese optimaler gestalten können.

		Dr. Martin Korte bei seinem Vortrag

Am Nachmittag wurde das „Lernen fördern“ unter verschiedenen Aspekten in 8 Arbeitsgruppen vertieft und veranschaulicht. „Bewegtes Lernen im Klassenraum“, „Bausteine eines ‚gehirngerechten’ Mathematikunterrichtes“ oder „Individuelle Lernentwicklungsbegleitung“ waren einige der Themen. Vor dem Hintergrund der Einführung der Förderpläne in Niedersachsen setzte sich eine Arbeitsgruppe aber auch kritisch mit der „Dokumentation der Lernentwicklung“ auseinander.
In einem abschließendem Rückblick wurde von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der deutliche Wunsch nach weiteren Fortbildungsveranstaltungen geäußert.

		Vertiefende Einblicke in den Arbeitsgruppen

Datei "Selbstgesteuertes Lernen" ist hier als PDF-Datei verfügbar

PS. Literatur zum Thema:
Dr. Martin Korte, Gute Noten
Manfred Spitzer, Lernen - Gehirnforschung und die Schule des Lebens, Spektrum Akademischer Verlag
Aljoscha Neubauer, Elsbeth Stern, Lernen macht intelligent - Warum Begabung gefördert werden muss, dva
Sarah-Jayne Blakemore, Uta Frith, Wie wir lernen - Was die Hirnforschung darüber weiß, dva